Педагогинформ

Сайт для педагогов, учителей, воспитателей

Право на образование является основополагающим и неотъемлемым конституционным правом граждан Российской Федерации. Не будет преувеличением сказать, что вопросы образования затрагивают интересы всего населения любой страны. Наличие и качество образования влияют на перспективы успешного развития государства, благосостояния и успешности личной карьеры каждого человека. Это особенно значимое утверждение для современной России.

Анализируя состояние современного образования и тенденции общественного развития можно выявить несколько проблем современного образования в России.

Нынешняя ситуация в российском образовании характеризуется отсутствием единой системы и несоответствием целей, задач, содержания, методов, инструментов, форм, организации образования и обучения (а также программ, учебников и требований к тестированию) на стыках различных этапов и форм обучения.

Следующей проблемой считается конфликт сохранения традиций образования и необходимости перемен. Сохранение исторической российской системы образования, ориентированной на фундаментальный характер знаний (то есть на высоком научном уровне образования), противоречит основному механизму внешней оценки знаний (единому государственному экзамену).

Отсутствие мотивации для личностного роста — это еще одна проблема современного образования.

Профессиональное и личностное развитие начинается с самообразования, самосовершенствования с учителем. Но педагог должен сделать это по собственной инициативе. Ключом и движущей силой к самообразованию является самостоятельная работа над собой, и это обусловлено потребностями профессионального и личностного роста.

Для повышения мотивации учителя должны быть предусмотрены различные меры стимулирования. Их можно классифицировать в соответствии с тремя принципами мотивации учителей: удовлетворением материальных и социальных потребностей, а также их стремлением к личностному росту и самореализации.